Psychomotorický vývin je veľmi dôležitý pre celkový rozvoj dieťaťa, pretože prepája pohyb (motoriku) s myslením, emóciami a vnímaním. Dalo by sa povedať, že je to stavebný základ jedinca, na ktorom sa buduje jeho budúcnosť. Psychomotorický vývin je kľúčový pre harmonický rozvoj dieťaťa – ovplyvňuje telo, myseľ aj emócie. Preto je dôležité, aby deti mali dostatok pohybu, hier a aktivít primeraných ich veku. Pri psychomotorickom vývine je tiež dôležité dbať na to, aby bol plynulý a rešpektovala sa individuálnosť každého dieťaťa.

Prečo je psychomotorický vývin dôležitý:

• Rozvoj pohybových schopností

  Dieťa sa učí ovládať svoje telo – chodiť, behať, skákať, kresliť či manipulovať s predmetmi.

• Podpora myslenia a učenia

  Pohyb pomáha rozvíjať mozog, koncentráciu, pamäť a schopnosť riešiť problémy.

• Rozvoj jemnej a hrubej motoriky

  Jemná motorika a úchopy (ruky, prsty) sú dôležité napr. pri písaní, kreslení, základnej sebaobsluhe 

  Hrubá motorika (celé telo) pri pohybe a športovaní.

• Koordinácia a rovnováha

  Dieťa sa učí správne koordinovať pohyby a udržiavať stabilitu tela.

• Rozvoj reči

  Pohyb a manipulácia s predmetmi podporujú rozvoj reči a celkovú kominukáciu

• Sebavedomie a samostatnosť

  Zvládnutie jednotlivých milníkov a zvládnutie samostatnosti

• Sociálne zručnosti

  Pohybové hry učia deti spolupracovať, dodržiavať pravidlá a komunikovať s inými.

• Emočný rozvoj

  Pohyb pomáha uvoľniť napätie, stres a podporuje dobrú náladu.

• Príprava na školu

  Dobre rozvinutá motorika je základom pre písanie, čítanie a sústredenie sa v škole.

• Zdravý fyzický vývin

  Pravidelný pohyb podporuje správny rast, držanie tela a celkové zdravie.

Ako rozvýjať psychomotorický vývin v jednotlivých obdobiach dieťaťa:

0-1 rok 

• hrkalky a zvukové hry 
• kontrastné obrázky
• obrázkové knižky
• spievanie piesní / rozhovor s dieťaťom
• dotyk rôznych predmetov a štruktúr
• dotyk rodiča
• jemná masáž chodidiel a dlaní

​Dieťa v tomto veku nepotrebuje náročné a drahé hračky. Častokrát si vystačíte aj s vecami, ktoré máte doma. Samozrejme treba dbať na to, aby boli bezpečné a neohrozovali tak zdravie a život dieťaťa (Nepoužívať drobné a ostré predmety a pod.). Ideálne môžu byť napríklad vankúš, plienka, fľaša s trochou vody, farebná šatka, rukavica, Nafúknutý mikroténový sáčok alebo vrecko na desiatu a pod. 

V tomto veku je dolžité, aby dieťa začínalo robiť hranicu medzi svetom a sebou a začínalo objavovať svet.

1-3 roky

• rozvoj jemnej motoriky a koordinácie oko-ruka : trhanie papiera, rozdeľovanie predmetov podľa farby, tvaru a pod., presypávanie a prelievanie, vkladanie predmetov do krabice, 
• rozvoj hrubej motoriky: beh okolo prekážok, skákanie cez prekážky, tanec na hudbu, chodza po čiare, napodobnňovanie zvierat, hra s loptou, 
• rozvoj rečových schopností: spievanie piesni, recitovanie básničiek, náučná prechádzka, rozhovor primeraný veku.

Pozornosť dieťaťa v tomto veku nie je ešte veľká, preto nevydrží dlho pri jednej aktivite. Aktivity by mali byť krátke a mali by sa striedať. Ideálne je nejaké aktivity robiť v miestnosti, iné napríklad vonku. Pre deti je veľmi dôležitý pobyt vonku a objavovanie svojho okolia. Najlepšie sa dieťa učí prirodzene cez hru a objavovanie. Ideálne v tomto veku zapojiť nejaké kreatívne a tvorivé úlohy a aktivity ako napríklad nalepovnie nálepiek, triedenie predmetov, hľadanie predmetov v prírode npr. listy, kvety... a pod. 

3-6 rokov

• rozvoj jemnej motoriky a koordinácie oko-ruka : navliekanie korálkov, skladanie puzzle, obkreslovanie tvarov, maľovanie štencom, vyfarbovanie obrázkov, modelovanie plasteliny 
• rozvoj hrubej motoriky: hádzanie lopty do cieľa, chôdza po čiare, skákanie na jdenj nohe, kopanie lopty, chôdza podľa pokynu, rozcvička podľa inštrukcií
• koordinácia: stavba stavebnice, preskakovanie prekážok, hra na "sochy"
• rozvoj rečových schopností: spievanie piesni, recitovanie básničiek, náučná prechádzka, rozhovor primeraný veku.